Primeiras lições de História do Brasil

R$ 28,00

O livro “Primeiras lições de História do Brasil” é mais uma obra didática sobre História do Brasil por Cláudio Maria Thomaz. Especialmente criada para crianças (fase gramatical) e adolescentes (fase lógica) pode ser usada como material primário de estudo (fase gramatical), quanto para fichamento, memorização, exercícios e elaboração de provas.

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Descrição

O livro “Primeiras lições de História do Brasil” é mais uma obra didática sobre História do Brasil por Cláudio Maria Thomaz. Especialmente criada para crianças (fase gramatical) e adolescentes (fase lógica) pode ser usada como material primário de estudo (fase gramatical), quanto para memorização, treino para a elaboração de fichamentos e resumos (fase lógica), exercícios, exposições orais (fase retórica) e elaboração de provas (educadores).

Além das perguntas e respostas, o autor inclui, em cada um dos 20 capítulos, uma seção de “Narrativa”, em que apresenta um dos fatos cruciais da História do Brasil abordados no capítulo com grande riqueza de detalhes e texto primoroso, verdadeiramente emocionante.

Esta edição Inclui 181 notas de rodapé com esclarecimentos sobre o riquíssimo vocabulário da obra e sobre referências culturais nela incluída, para facilitar sua leitura pelos estudantes mais jovens, além de dezenas de exercícios extras e sugestões de atividades para enriquecimento da perspectiva do estudante acerca da História do Brasil. Também procedemos a uma ampla pesquisa de imagens para ilustrar os fatos históricos com obras de arte, permitindo que o estudante combine a formação intelectual enquanto frui a beleza das mais belas pinturas que retratam História de nosso país.

Abrangendo de forma resumida todos os principais fatos desde o Descobrimento até à Proclamação República, esta obra propicia, de forma prática e conveniente para estudantes e educadores, uma visão ampla dos primeiros quatro séculos da História do Brasil sob uma perspectiva católica, preenchendo uma lacuna nas demandas de pais e educadores por um material de ensino de História do Brasil que preserve os fatos sem as distorções ideológicas tão comuns nos materiais didáticos da atualidade.

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